BÜHNENKAMPF

Bühnenkampf 3

TUSCH-Workshop Taucht man in die Geschichten der klassischen Theaterstücke oder in die Vielzahl moderner dramatischer Stoffe, kann man trotz ihrer Vielseitigkeit und Unterschiede ein Merkmal entdecken, das auf alle zutrifft: Es geht um Leben und Tod! Und da es im Theater auch immer um Illusionen geht, stellt sich die Frage: Wie kämpft man glaubhaft auf […]

LESEABEND

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Grundschule Grumbrechtstraße und Thalia Theater Einmal im Jahr ist in der Grundschule Grumbrechtstraße „Leseabend“, dann kommen die Eltern und lesen, die von ihnen ausgewählten Bücher den SchülerInnen in den Klassenzimmern der Schule, vor. Das allein ist schon etwas wirklich Besonders und schafft eine starke Verbindung zwischen Eltern und Schule, was die SchülerInnen im Schulalltag enorm […]

UNDERGROUND

Junges SchauSpielHaus Hamburg: „Maus unter“ (ab 5) von Hermann Book, Regie: Hermann Book. Uraufführung am 7.11.2015. Foto v.l.: Philipp Kronenberg, Christine Ochsenhofer, Sophia Vogel © Sinje Hasheider, 2015. Die Bilder dürfen im Rahmen der Ankündigung und Berichterstattung unter Nennung des Copyrights honorarfrei genutzt werden. Bitte senden Sie uns ein Belegexemplar an presse@schauspielhaus.de. Kontakt zur Fotografin: info@sinjehasheider.com

Schule Bahrenfelder Straße und JungeSchausSpielHaus WAS geschieht? Das Stück „Maus unter“ von Hermann Book hat uns TUSCH Partner inspiriert, mit den Schülerinnen und Schüler der Schule Bahrenfelder Straße eine Woche unterirdisch unterwegs zu sein. Unterirdisch – denn in dem Stück geht es um die Geschichte von zwei Hausmäusen, die versehentlich ins Erdreich geraten sind und […]

DAS GEHEIMNIS DES ROTEN VORHANGS

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Ein TUSCH-Projekt der Partnerschaft DeutschesSchauspielHaus  – Gymnasium Hochrad / Grundschule Bahrenfelder Straße, mit Schauspieler_innen des Schauspielhauses Ein Fantasie-Abenteuer hinter den Kulissen des Theaters für Kinder ab 8 Jahren „Theater ist ein Ort der wirklichen Fantasie!“ Viele Kinder wünschen sich mehr über das Theater zu erfahren, haben ihre eigenen Ideen und Vorstellungen, wie und warum bestimmte […]