ES TUSCHT SCHON WIEDER!

TUSCH, ein Patenschaftsprojekt unterstützt von den Hamburger Behörden für Kultur, Schule und Bildung, sowie der BürgerStiftung Hamburg und der Mercator Stiftung

DeutschesSchauspielHaus – Gymnasium Blankenese Auch hier schlägt das Herz für TUSCH – neue TUSCH-Partnerschaft ab Schuljahr 2017/18. TUSCH-Auftakt im Gymnasium Blankenese. Achtzig Lehrer*innen aller Fachbereiche fanden sich, einen Tag vor Schulbeginn nach den Sommerferien, zur Sonderkonferenz ein. Nach einer kurzen Power-Point-Präsentation, darüber, was TUSCH auf die Beine stellen kann und was es bedeutet Teil dieses […]

BROTHER & SISTER

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Heinrich-Hertz-Schule und Hamburg Ballett Die Welt des Theaters ist etwas Besonderes und weckt Neugier bei den Menschen. Doch normalerweise bekommt das Publikum nur das Endergebnis mit, die Vorstellung und die ihr eigene Magie. Die gesamte Entwicklungsphase eines Theaterstücks, das, was hinter den Kulissen geschieht, bleibt für das Publikum geheimnisvoll und verborgen. Diese Magie geht jedoch […]

WER WAR NOCHMAL KAFKA?

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Gymnasium Lerchenfeld und Ernst Deutsch Theater »Lieber Herr Kafka, zunächst sollte ich Ihnen wohl eingestehen, dass ich Sie nicht kenne. Aber ich habe schon einiges über Sie gehört, Gutes wie Schlechtes (…)Ich weiß nichts über Sie und ich habe nichts gegen Sie. Im Gegenteil, ich wollte mich immer schon mal mit Ihnen auseinandersetzen. Sie scheinen […]

GEMEINSAM ROLLEN LERNEN

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Klabauter Theater und Gymnasium Hochrad Ein Überbleibsel der Hamburg-Olympia-Bewerbungs-Phase ist ein Workshop-Stück des Klabauter Theaters, das jetzt genutzt wird, um in 10 Hamburger Schulen das Thema Wettkampf – Leistungsvergleich – Chancengleichheit – Inklusion weiter zu thematisieren. „Viele glauben, das olympische Motto sei ‚Dabeisein ist alles‘, tatsächlich ist es aber ‚höher schneller weiter‘! Mit dem Stück […]

RAUM FÜR DEMOKRATIE

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Junges SchausSpielHaus – Grundschule Bahrenfelder Straße Auch im dritten TUSCH-Jahr beschäftigten wir uns – wie in den zwei Jahren zuvor – mit einem Stück unsers Partnertheaters, dem  Jungen SchauSpielHaus, dieses Mal mit „In einem tiefen, dunklen Wald“, inszeniert von Gertrud Pigor. Neu ist allerdings, dass ein Expertengremium von „TUSCH-Abgeordneten“ in den Klassen (Jahrgänge 2-4) gewählt […]

ZEITDIEBE AUF ST. PAULI

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Wer auch immer die Zeit erfand, er oder sie machte genug davon!! Und Zeit braucht man, um Theater auf die Bühne zu bringen. Zeit braucht man, um einen Text auswendig zu lernen. Zeit braucht man, um eine Freundschaft wachsen zu lassen, ein Lied zu schreiben, in einen Baum zu klettern oder jemandem zuzuhören. Das ist […]

LEER-STÜHLE

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Was wird gebraucht? Im Februar 2017 fand der TUSCH-Workshop „Umgang mit Störungen“ im FUNDUS Theater statt, der die Möglichkeit bot, sich mit wichtigen Grundannahmen und Fragestellungen im Feld der Störungen auseinanderzusetzen. Jede Störung in der Probe oder im Unterricht ist anders und sollte in ihrem Kontext einigermaßen verstanden werden. Jede Störung braucht einen spezifischen Umgang. […]

PARADE DURCH ST.GEORG

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Heinrich-Wolgast-Schule und Ohnsorg Theater Am Dienstag den 17.01.2017 zog eine TUSCH-Parade durch St. Georg. Als Abschluss der Theater-Wahlpflicht-Kurse des Jahrgangs 3/4 und gleichzeitig als Auftakt unserer TUSCH-Partnerschaft mit dem Ohnsorg Theater. Etwa 60 Schülerinnen und Schüler spazierten in Form einer Bewegungsschlange die Lange Reihe entlang – vom Carl-von-Ossietzki-Platz zum Ohnsorg Theater am Heidi-Kabel-Platz 1. „Wi […]

RÜCKBLICK AUF 1001 NACHT

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Gymnasium Hochrad, Grundschule Forsmannstraße und Deutsches SchauSpielHaus In der Weihnachtszeit sind viele Hamburger Schülerinnen und Schüler in den Weihnachtsstücken der  Theater unterwegs, lassen sich verzaubern oder einstimmen, genießen einen schulfreien Vormittag mit Geschichten aus fremden Welten. In den TUSCH Partnerschaften ist dies eine gute Gelegenheit Theater noch mal ganz anders zu erleben. Die Schülerinnen und […]

TRÄUME

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Grundschule Forsmannstraße und Deutsches SchausSpielHaus Theaterprojekt Philosophieren mit den 3. Klassen Was ist bloß da oben? Hängen meine Träume alle an der Decke fest und kommen nicht raus? Eine Woche beschäftigten sich die dritten Klassen mit ihren Ideen und Vorstellungen von Traumwelten. Dabei ging es aber nicht nur um Tag- und Nacht-, Horror- und Wohlfühlträume. […]